互联网教育面临的机遇与挑战，互联网教育的意义？

admin • 2023年2月16日 am5:59 • 网络资讯 • 阅读 394

中新网银川7月7日电 (记者李佩珊)7月7日，宁夏“互联网+教育”示范区建设成果展示会在银川市金凤区召开。此次会议围绕“互联网+教育”赋能教师队伍建设，助推基础教育高质量发展这一主题，除常规观摩外，创新增添专家主题沙龙环节，北京大学、华南师范大学、华中师范大学等高校专家、学者现场作主题沙龙，与宁夏教育工作者现场交流。

2018年7月，宁夏获教育部批准成为全国首个“互联网+教育”示范区，2022年是宁夏“互联网+教育”示范区建设的“收官之年”。为此，宁夏教育厅依托宁夏教育云平台，上线全区“互联网+教育”成果展示网络平台，打造28个市、县(区)线上成果展示空间，分享典型案例、课堂实录等资源近万件。截至目前，展示平台累积访问量突破30万人次。同时，宁夏教育厅计划在8个“互联网+教育”示范县(区)依次举办线下成果展示与经验交流活动，集中呈现各示范县(区)5年来的工作进展与成效，打造“互联网+教育”特色成果矩阵。当天在金凤区举行的是第二场观摩交流活动。

自“互联网+教育”示范省(区)以来，宁夏培育8个“互联网+教育”示范县(区)和198所标杆校，11个县(区)和44所学校被教育部评为全国优秀典型，并率先完成全域中小学教师信息素养全员测评，合格率达98.8%。

金凤区作为宁夏“互联网+教育”示范县(区)之一，近年来着力推进课堂革命等有力措施，促进教育信息化发展驶入“快车道”，教育城域网出口带宽提升到10G，实现校园无线网络、在线互动教室、班级数字设备等全覆盖，开展基于大数据的课堂教学教师行为分析，推动课堂教学和师资建设不断“质”变，素质教育改革取得丰硕成果。同时，金凤区与华南师范大学建立“互联网+教育”研究指导合作关系，引入专家学者之力，帮助教师获得与信息化教学相匹配的意识和能力，通过信息技术应用培训、教师信息技术能力比赛，有效提升教师信息技术应用技能。金凤区还与首都师范大学合作完成“基于大数据的课堂教学教师行为分析”二期工程，项目学校尝试使用数据分析技术改进教学，针对学生发言、教师发言、师生对话等信息，分析课堂教师教学行为，以可视化图表形式呈现分析结果，帮助教师进行教学反思和改善课堂教学实践。

目前，金凤区全体教师已进行信息技术应用能力提升工程2.0培训，206名教师成了省级“信息技术应用名师”，实现了优质教学信息资源的有效利用。

2022年也是宁夏实施教育数字化战略行动的“布局之年”，宁夏教育厅相关负责人表示，将在“互联网+教育”示范区建设的“收官之年”的基础上部署全区教育数字化发展，加快推进教育新型基础设施建设，夯实智慧教育“数字底座”，促进教育全要素、全流程、全业务、全领域的数字化转型，支撑和引领教育现代化发展，为全国推进“互联网+教育”和教育数字化贡献宁夏智慧、提供宁夏方案。(完)